Escoltar més enllà de les cançons

Aquesta setmana, a la classe de Processos Musicals, hem continuat descobrint que la música va molt més enllà de cantar cançons. Tot comença escoltant: escoltant els sons del nostre entorn, el silenci, les històries que pot contar un soroll o una melodia.

Després de recordar la tasca de l’emocionari musical, hem compartit les exposicions del primer repte. I ha sigut interessant adonar-nos que la majoria de treballs escolars són multidisciplinaris. En el nostre cas, per exemple, explicàvem com fer una truita mentre exploràvem sons i paisatges sonors. Això ens fa veure que la música pot estar present en qualsevol projecte.

Aquest primer repte ens ha ensenyat a ser més conscients dels sons que ens envolten i també a treballar millor en equip, utilitzant eines digitals que faciliten molt la col·laboració. A més, parlar davant dels companys ens ajuda a perdre la vergonya, una cosa essencial en la nostra futura professió docent.

Per acabar la sessió, hem vist uns vídeos que ens han fet reflexionar profundament. El primer, l’obra 4’33’’ de John Cage, ens ha mostrat que fins i tot el silenci pot ser música, perquè sempre hi ha sons: respiracions, moviments, vida.

També hem entés com el so pot canviar completament una història: amb les mateixes imatges, però amb un ambient sonor diferent, la percepció és totalment nova.

Finalment, hem escoltat una peça de Ligeti plena de misteri i inquietud, que ens servirà per imaginar escenes i continuar treballant la relació entre música i emocions.

En definitiva, aquesta classe ens ha ajudat a escoltar d’una manera més conscient i a entendre que la música és també entorn, silenci, emoció i vida.